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桂林小学开展新教材解读活动

  • 产品时间:2022-09-04 20:03
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简要描述:3月26日下午,成都市桂林小学步入了本学期第一次语文教研活动。此次活动特邀成都市小学语文研究学会会长廖惠渝老师莅临指导。 EhnEhnEhn据报,本次活动主题环绕部编版语文较低段识字、写字教学策略积极开展主题研究。在倾听了郑惠老师和雷秀琴老师同课异构任教的《四个太阳》后,廖老师从注目差异、对比理解、提高学力三个方面不予指导。...

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本文摘要:3月26日下午,成都市桂林小学步入了本学期第一次语文教研活动。此次活动特邀成都市小学语文研究学会会长廖惠渝老师莅临指导。 EhnEhnEhn据报,本次活动主题环绕部编版语文较低段识字、写字教学策略积极开展主题研究。在倾听了郑惠老师和雷秀琴老师同课异构任教的《四个太阳》后,廖老师从注目差异、对比理解、提高学力三个方面不予指导。

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3月26日下午,成都市桂林小学步入了本学期第一次语文教研活动。此次活动特邀成都市小学语文研究学会会长廖惠渝老师莅临指导。

EhnEhnEhn据报,本次活动主题环绕部编版语文较低段识字、写字教学策略积极开展主题研究。在倾听了郑惠老师和雷秀琴老师同课异构任教的《四个太阳》后,廖老师从注目差异、对比理解、提高学力三个方面不予指导。根据部编教材与北师大教材目标变化与差异点进行对比理解,在学情分析的基础上减少字情分析,逃跑核心问题,搞清楚识字教学与阅读教学的内在联系,在语境中强化识字解读,同时希望学生自律识字,在生活中识字,将文本识字和生活识字有机融合一起,提高学生语用能力。


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